نوقشت في كلية التربية للبنات – قسم اللغة الإنكليزية، يوم الأحد الموافق 19/ 7/ 2026 ، وعلى قاعة السمنار في عمادة الكلية، رسالة الماجستير المقدمة من الطالبة إسراء عبد الإله سلمان، والموسومة:
“The Ambivalence of Middle Child Syndrome: A Psychological Study of Family Dynamics in Selected Novels”
هدفت الرسالة إلى دراسة تمثيل متلازمة الطفل الأوسط في الأدب من منظور نفسي بالاعتماد على نظرية علم النفس الفردي لألفرد أدلر، والكشف عن الازدواجية في تصوير الطفل الأوسط عبر فترتين أدبيتين مختلفتين، من خلال تحليل روايتي The Middle Moffat لإليانور إستس وDiary of a Wimpy Kid لجيف كيني، فضلاً عن بيان دور ديناميكيات الأسرة وترتيب الميلاد في تشكيل هوية الطفل الأوسط، وإجراء مقارنة بين تمثيله في الأدب الحديث وأدب ما بعد الحداثة.
وتناولت الرسالة تمثيل متلازمة الطفل الأوسط بوصفها إحدى القضايا النفسية والاجتماعية التي انعكست في الأدب، مبينةً أن صورة الطفل الأوسط تتأثر بطبيعة العلاقات الأسرية والسياقين التاريخي والثقافي، وأن الأدب قدّم نماذج متنوعة تعكس التحديات النفسية المرتبطة بالهوية والانتماء والشعور بالتهميش، إلى جانب إبراز أثر البيئة الأسرية في تكوين شخصية الطفل الأوسط وتحديد مكانته داخل الأسرة.
وأظهرت نتائج الرسالة أن تمثيل متلازمة الطفل الأوسط في الأدب يتسم بالازدواجية تبعاً لاختلاف السياقات التاريخية والثقافية، إذ قدمت رواية The Middle Moffat صورة إيجابية ومتوازنة للطفل الأوسط، في حين أبرزت رواية Diary of a Wimpy Kid مشاعر الإهمال والإحباط وصراع الهوية بصورة أكثر وضوحاً. كما أثبتت النتائج أن ديناميكيات الأسرة، أكثر من مجرد ترتيب الميلاد، تؤدي دوراً رئيساً في تشكيل هوية الطفل الأوسط وتمثيله الأدبي.
وتألفت لجنة المناقشة من:
* أ.م.د علاء أحمد عبد الله – رئيساً.
* أ.م.د ردينة عبد الرزاق محمد – عضواً.
* أ.م مجيد حمادي خلف – عضواً.
* أ.م.د زينب عبد الله حسين – عضواً ومشرفاً.
وفي ختام المناقشة، قررت اللجنة قبول الرسالة ومنح الطالبة إسراء عبد الإله سلمان درجة الماجستير في اللغة الإنكليزية، بعد إجراء التعديلات التي أوصت بها اللجنة
